本文目录一览：
- 〖壹〗 、中科院心理询问培训机构有哪些啊?
- 〖贰〗 、大学生心理健康的内容和途径是什么
- 〖叁〗、大学生心理委员培训教程内容简介
中科院心理询问培训机构有哪些啊?
关于中科院认可的心理询问培训机构如下：中国科学院心理询问与培训中心、中国科学院心理学院询问教育培训中心 、中国科学院心理研究所询问中心 、北京科学技术大学心理询问培训中心、清华大学心理研究院心理培训中心 、复旦大学心理学系心理询问与培训中心 。
中国科学院心理询问师培训推荐 中国科学院心理所下属的三家培训机构，口碑稳定且较好：北京华夏思源 、京师博仁以及上海的德瑞姆 。本人作为北京华夏思源的招生老师 ，观点相对客观 ，这三家是我近来较为认可的。当然，最终选取还需根据个人需求。
中科院授权的心理培训有以下四个机构 。一，研究生课程进修班培训部 。二 ，北京心理函授学院。三 ，北京中科心理职业技能培训学校 。四，心理测量和心理短期培训部 。考心理询问师需要具备的条件。
中科院心理询问师授权机构：愈见教育 。 2001年4月 ，我国劳动部正式推出《心理询问师国家职业标准（试行）》 ，并将心理询问师纳入《中国职业大典》 。 2002年7月，心理询问师国家职业资格项目启动 ，全国统一鉴定考试每年举办两次 ，分别在5月和11月。
比较了鑫桥世界，京通汇领 ，国合堂等 ，最终选取的是鑫桥世界，现在正在学呢 ，近来看还挺满意的 。
中科院心理询问师培训在成都授权的机构如下：成都世纪精英培训学校 。北京中科心理职业技能培训学校。成都渡仁心理询问中心 。
大学生心理健康的内容和途径是什么
〖壹〗、大学生心理健康教育的主要途径主要包括以下几点：课堂教育：主要阵地：通过心理健康教育课程 ，系统地传授心理健康知识 。目标：帮助学生了解自身心理发展特点，提高心理素质和自我调适能力。融合专业课程：在专业课程中融入心理健康教育，增强心理健康意识。心理询问与辅导：重要手段：学校设立心理询问中心 ，提供专业心理询问和辅导服务 。
〖贰〗 、大学生心理健康教育的内容和途径是什么如下：传授知识：开设心理教育课程 ，但心理健康教育的作用不仅是要扩展学生的知识，而且还要改善学生的情绪状态 、转变其态度、养成必要的社会技能等 ，所有这些单靠知识传授是难以奏效的 。
〖叁〗 、大学生心理健康的内容主要包括提升学生的心理素质 ，促进其全面发展，途径则包括以下几个方面：系统性心理健康状况调研：组织专业团队对大学生进行心理健康状况的全面调研 ，以准确掌握学生的心理需求与现状。
〖肆〗 、大学生保持心理健康的方法和途径 树立正确的世界观、人生观和价值观 ，学会心理调节方法和艺术，提高自我心理调节能力 。 提高挫折适应能力 ，正确认识挫折 ，增强耐挫力，提高挫折调节力 。 建立科学的心理防御机制 ，学会运用积极的心理防御机制来应付挫折情境。
〖伍〗 、提高大学生心理健康的途径和方法主要包括以下几点： 顺其自然法 保持自然心态：在整个大学生活中 ，保持一种自然 、宁静、平常的心态 。 直面得失成败：主动面对学习、生活中出现的各种得失成败，不抵制 、不反抗 、不回避 。
〖陆〗、高校学生心理健康教育与指导目录主要包括以下内容：第一部分：走进心理健康 大学生心理健康基本概念：介绍健康新观念 、界定原则和标准。大学生心理问题及其成因：分析常见心理问题及其产生的原因 。维护心理健康的途径：包括自我关注和学校心理教育体系的构建 。心理询问相关内容：介绍心理询问的含义 、内容和原则。
大学生心理委员培训教程内容简介
《大学生心理委员培训教程》内容简介如下：理论与实践紧密结合：本书以近年来学生心理委员培训的实践经验为基础，不仅深入介绍了心理学基础理论 ，还注重将这些理论与实际工作紧密结合 ，使心理委员们能够理解和运用所学知识 。内容全面且深入：教程涵盖了心理健康的基本常识，以及心理询问的实际操作技巧 ，旨在提升心理委员们的实际工作能力 。
心理委员是班级心理现象的观察员、和谐班集体的润滑剂； 『2』心理委员是班级的灵魂；『3』心理委员为班级同学提供心理支持和心理援助 ，同时也优化自身的心理素质和心理健康水平。
内容特色：理论与实践结合：结合了丰富的实践经验和理论知识，帮助心理委员更好地理解和应用所学知识。内容丰富：在原有《北京工商大学班级心理委员手册》的基础上进行了修订 ，增加了“班级心理委员主题班会设计 ”和心理拓展训练等内容 ，使内容更加丰富和完善 。
主要职责： 提升心理健康认知：心理委员致力于提高大学生对心理健康的认识，通过组织讲座和活动在班级内开展心理健康教育 。 组织参与活动：协助学校组织各类心理健康教育相关活动 ，并鼓励其他同学积极参与。
指导思想 目标定位：围绕“宣传心理健康知识 ，增强意识，推进教育 ，营造和谐环境 ，促进成长 ”的目标进行 。政策指导：以国家和教育部门关于大学生心理健康教育的文件为指导，结合学院工作重点，扎实开展相关工作 。
