本文目录一览：
- 〖壹〗、抗疫表彰大会表彰的四个人是哪些人?
- 〖贰〗 、抗疫表彰大会共和国勋章和人民英雄有什么区别?
- 〖叁〗 、幼儿园疫情防控主题班会教案
抗疫表彰大会表彰的四个人是哪些人?
〖壹〗、钟南山 、张伯礼 、张定宇、陈薇。钟南山，共和国勋章获得者，我国呼吸疾病研究领域的领军人物 ，敢医敢言 ，勇于担当，提出的防控策略和防治措施挽救了无数生命 ，在非典型肺炎和新冠肺炎疫情防控中作出巨大贡献。
〖贰〗 、一次会议的决定 ，授予张伯礼 、张定宇、陈薇（女）“人民英雄”国家荣誉称号 。
〖叁〗 、最近宣布的第53号主席令受到了网友们的广泛关注 。其内容是表彰在这次新冠疫情中有杰出贡献的人民英雄，其中钟南山院士获得共和国勋章 ，陈薇 、张伯礼和张定宇三人则获得人民英雄称号。和李兰娟院士一样 ，他们也在抗疫的第一线为我们保驾护航 。钟南山院士，呼吸系统疾病专家 。
抗疫表彰大会共和国勋章和人民英雄有什么区别?
〖壹〗、抗疫表彰大会上的共和国勋章和人民英雄称号的主要区别如下：授予对象不同：共和国勋章：主要授予为国家建设和保卫作出巨大贡献的个人 ，特别是在抗疫斗争中发挥了关键作用 ，且其贡献对于国家抗疫工作具有深远影响的个人。
〖贰〗 、抗疫表彰大会上的共和国勋章和人民英雄称号的主要区别体现在授予对象 、意义和象征上：授予对象：共和国勋章：主要授予为国家建设和保卫作出巨大贡献的个人，特别是在抗疫斗争中发挥了关键作用 ，且其贡献具有全国性、长期性影响的杰出代表 ，如科研工作者、医务工作者或其他关键领域的领军人物 。
〖叁〗 、抗疫表彰大会上的共和国勋章和人民英雄称号都是国家对抗疫先进个人或集体的比较高荣誉，但两者在授予对象 、意义和层次上有所不同 。共和国勋章主要授予为国家建设和保卫作出巨大贡献的个人，而人民英雄称号则更加侧重于表彰在抗疫斗争中作出杰出贡献的个人和集体。
幼儿园疫情防控主题班会教案
〖壹〗、幼儿园疫情防控主题班会教案 篇1 活动目标 了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况 ，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法 。 培养幼儿的语言表达能力 。 幼儿学习一些基本的预防传染病的方法 ，增强幼儿预防疾病的意识。
〖贰〗 、幼儿园大班疫情防控心理健康教育教案1 活动目标 初步了解冠状病毒的样子 、危害和传播途径 。 掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯 。 感受病毒传播的强大力度 ，激发自我保护意识。 活动准备 冠状病毒等图片、金粉 、喷壶 活动过程 问题导入 ，引出“冠状病毒” 教师引导幼儿讨论假期人们的变化。
〖叁〗 、幼儿园疫情防控第一课教案 篇1 活动背景： 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位 。 ”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障 ，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展 。
〖肆〗、正确认识新冠形病毒 ，从自己身边做起，做好自我防范 ，不为医疗人员麻烦； 『2』正确看待新冠病毒 ，树立正确的心态，积极应对 ，积极配合。 班会教学设想 安排这节《抗击新冠肺炎 ，我们共同努力――疫情期间缓解心理情绪》主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，调节心理情绪，学会自我防护 。
〖伍〗 、防疫情教育主题班会教案 篇1 教学目标： 通过班会课中的看录像 、看照片、知识竞赛等 ，让幼儿对传染病的发生 、传播等有全面的了解；让幼儿知道讲究卫生的重要意义 。 激发幼儿讲究卫生 ，培养幼儿养成良好的个人卫生习惯，促进幼儿的身心健康发展 ，全面提高学生身体素质的决心。
