本文目录一览：
- 〖壹〗、如何在课堂中培养学生地理实践力
- 〖贰〗 、华东师大地理科学有哪些实践?
- 〖叁〗 、地理教学工作总结
如何在课堂中培养学生地理实践力
〖壹〗、地理实践力培养的落脚点在于提升地理野外考察 、社会调查和模拟实验的能力。地理野外考察主要是对地理环境及其组成要素的直接观察 ，包括自然地理要素的专项观察与区域自然地理环境的综合观察 ，以及人文地理要素的综合观察 。
〖贰〗 、地理实践力培养应从学生兴趣出发 。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学生对学习有了兴趣 ，体会到实践活动的乐趣 ，变被动为主动，才能更好地通过实践活动培养地理实践能力 。所以 ，地理实践力培养宜从学生兴趣出发 。同时 ，地理实践力培养还应注意学生年龄特征，高中阶段学生相比初中阶段已达到更高发展水平。
〖叁〗、而地理想象的方法一般有内比法 、分析法 、综合法等 。
华东师大地理科学有哪些实践?
社会实践：地理科学学院鼓励学生参加社会实践活动 ，如支教、环保志愿者 、城市规划询问等 。通过参加社会实践活动 ，学生可以将所学知识应用于实际工作中，提高自己的社会责任感和职业素养。世界交流：地理科学学院与多个国外高校和研究机构建立了合作关系，为学生提供了丰富的世界交流机会 。
实验课程：地理科学专业开设了一系列实验课程 ，如遥感技术 、地理信息系统（GIS）、地理野外实习等 ，让学生在实验室和野外环境中亲自操作和实践，掌握地理科学的实验技能 。
专业定位与目标 依托基地：华东师范大学地理科学专业依托地理学国家理科基础科学人才培养和科学研究基地。 培养目标：旨在培养系统掌握地理学科基本理论、知识和技能的人才 ，他们应具备良好的科学思维与科学实验训练 ，并了解地理学前沿问题 、应用前景与发展方向。
主要专业课：包括地质学与地貌学 、气象学与气候学、植物地理学 、土壤地理学 、水文学、人文地理学 、城市地理学等 。这些课程涵盖了地理学的多个分支领域，为学生提供了全面的地理学知识体系 。
地理教学工作总结
〖壹〗 、地理期末教学工作总结1 半年过去了 ，不知不觉我又工作了这么长时间。在这半年里在各位领导和老师的热心帮助和指导下 ，我的 教育 教学能力有了很大提高 。下面就这半年的工作情况作简要的汇报 。 第一，在教学方面。
〖贰〗、地理教学工作总结 篇1 转眼半学期已经结束了 。回顾这半学期的工作 ，有得也有失 。在担任X年级2班地理教学工作中 ，因为我是第一次担任地理教学工作，所以我从各方面严格要求自己 ，结合本人的实际和学生的实际情况 ，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划 ，有组织 ，有步骤地开展。
〖叁〗 、本学期进入复习以来，加之在学生前期 ，耽误了最为宝贵的复习阶段的 ，没有能组织系统的复习，不可避免会给教学工作带来了较大的影响 。 今后的努力目标 今后的教学工作 ，应以素质教育为突破点 ，培养学生技能 。
〖肆〗 、高中地理教学工作总结1 本学期本人担任高三『1』『2』的地理课程，回顾一个学期的教学过程 ，觉得教学工作要总结一下 ，以使以后的教学更上一层楼。本人主要是做好以下几项工作： 提高教学质量，上好每一堂课 。 为了上好课 ，我课前做了下面的工作： 坚持课前阅读《20xx年广东高考考试大纲（文综）-地理》 。
〖伍〗、当前的基础教育课程改革对老师提出了更高的要求 ，不仅要教，更要不断的学习，适应性理念 ，掌握现代教育技术 ，用于自己的教学过程之中，今后的教学工作 ，我一定应以素质教育为突破点 ，锐意进取，积极学习新的理念 ，新的思想 ，尽力地培养学生技能。
〖陆〗 、七年级下册地理教学工作总结 范文 一 作为一名刚从事教师工作的新教师，在新课程改革的学习和七年级地理教学实践的交互过程中 ，我本着“认真学习 ，热心 教育 ， ”的想法来工作 ， 初一年级使用的是义务教育湘教版的教材。新课改为学校的发展增添了一份保障 ，注入了一份活力 。
